Os 4 Quadrados

 

1) Título: Os 4 quadrados 1.1 Área do conhecimento relacionada	Matemática e L. Portuguesa
2) Cópia ou endereço (link) de acesso ao material	www.divertudo.com.br/bau/quadrados.html
3) Como pode ser utilizado na educação; dicas de uso	Pode ser usado para ensinar formas geométricas (quadrado - retângulo) e operação de divisão. Em L. Portuguesa pode ser usado para interpretação de texto.
4)  Material autoral	É material autoral, não possibilita a interferência do jogador (aluno).
5)  Não é interativo	Não é interativo, pois o jogador não pode interagir alterando as regras do jogo.
6)  Outros comentários	É um jogo que contribui para o aluno desenvolver a percepção de divisão e interpretação de texto. Também poderá ser jogado utilizando folhas de papel oficio, lápis e régua.

Red Wire (Arame Vermelho)

Quadro de análise para Materiais Digitais

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1) título: 1.1 área do conhecimento relacionada	Matemática e Geografia
2) cópia ou endereço (link) de acesso ao material;	http://www.superjogosgratis.com.br/
3) Como pode ser utilizado na educação; dicas de uso;	concentração, atenção, coordenação motora.
4) se é um material autoral; possibilita a autoria pelo aluno ou não;	É material autoral.
5) diga porque É (ou não é) interativo;	Não é interativo, pois o jogador não pode intervir no jogo.
6)  outros comentários

Pedagogia e Tecnologia

Numa sociedade em rápida e constante mutação, impulsionada pela evolução tecnológica, a escola está permanentemente desafiada. Ela deve ser criativa, dinâmica, participativa e democrática. Para não se imobilizar e burocratizar, ela precisa de profissionais também dinâmicos e criativos, capazes de promover e conduzir as mudanças percebidas como necessárias. Além disso, a permanente mudança no próprio ambiente escolar em sintonia com as transformações em curso na sociedade brasileira e num mundo globalizado, demanda um novo perfil de gestor, professor e coordenador capaz de mudar rotinas e atitudes mecanicamente determinadas pelo passado e pela inércia.

O trabalho com TICs na educação não envolve apenas aspectos técnicos. O mais importante é o currículo. “Parar de criar apenas consumidores de conteúdo, precisa incentivá-los a criar”.

Os jovens já estão inseridos na era digital - acostumados a jogar, usar serviços de mensagens instantâneas e outros recursos dos computadores e da web. "Os alunos têm habilidade técnica, facilidade de uso das TICs, porém o professor precisa orientar esse uso para garantir melhores condições de aprendizagem. Não é natural que eles usem espontaneamente a tecnologia para educação, produção, análise etc. Não é preciso dar aula de informática, mas sim utilizar as tecnologias em diferentes contextos de aprendizagem.